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domingo, 28 de marzo de 2021

EL LIBRO PERDIDO DE 5TO.

Querida comunidad:


En esta oportunidad, tenemos el placer de compartir con Uds. EL LIBRO PERDIDO DE 5TO.

Se trata, nada más ni nada menos, de un material digitalizado cuya producción estuvo a cargo de los alumnos y alumnas de 5to. grado B y de su profesor de Prácticas del Lenguaje, Federico Mateos.

Llevó mucho tiempo de dedicación y trabajo que implicó atravesar diferentes etapas para llegar a este producto. Les contamos algunas de ellas:

- Antes que nada, vimos la película Corazón de Tintabasada en el libro homónimo escrito por Cornelia Funke. Tanto gustó en clase, que dio lugar a este gran proyecto. 

- Los chicos y las chicas quisieron inventar historias que tuvieran como característica original la posibilidad de que los personajes atravesaran el límite de la ficción y se vinculen con el presente de los autores. 


- Comenzaron sus borradores con papel y lápiz y definieron las versiones finales en el procesador de texto -Word- disponible en las Netbooks.


- Después, sonorizaron ese mismo texto utilizando el programa de grabación y edición de audio -Audacity- para transformarlo en un audiocuento. Exploraron las posibilidades que tiene el programa para editar, como por ejemplo, cortar silencios, agregar efectos y música de ambiente.


- Por último, el docente, logró juntar el trabajo de los chicos y chicas en una aplicación on line - Joomag- para compartir con el mundo hispanoparlante. 



¡A disfrutar de este viaje que propone "El libro perdido de 5to."!




Paseo por la Boca, inspiración digital...

La visita guiada al barrio porteño de La Boca, inspiró a las chicas y a los chicos de séptimo grado. Ya les habíamos adelantamos un audio improvisado por una alumna con la aplicación del Grabador de Voz que traen las Netbooks.

En esta oportunidad, compartimos una crónica realizada en el programa Writer del Libre Office. Verán imágenes del barrio insertadas en el texto.

  



Y una presentación digital realizada por un alumno en Impress en la que incluyó imágenes descargadas de Internet.

  



¡Felicitaciones por la salida didáctica y por ser fuente de inspiración para el trabajo en las computadoras!


Escuela 12 DE 15 - España (Ciclo lectivo 2017), CABA
Silvia Sarkissian, Facilitadora de Educación Digital

Trabajamos los materiales en 4to. grado

Los chicos de 4to. grado diseñaron en Ciencias Naturales un documento en procesador de texto acerca de los materiales y su clasificación, cuyo contenido han trabajando previamente en clase.


Aplicaron las funciones de "Crear y guardar un documento en el disco D", "Insertar tabla según la cantidad de filas y columnas del diseño", nombraron los títulos de las celdas y agregaron la información necesaria para cumplir con la consigna dada por su docente.

Por último, trabajaron con las herramientas estéticas como resaltar en negrita, sombreado y color en los títulos.

A continuación, verán publicados algunos de los trabajos, ¡Felicitaciones!




Escuela 12 DE 15 - España (Ciclo lectivo 2017), CABA
Silvia Sarkissian, Facilitadora de Educación Digital

sábado, 27 de marzo de 2021

Subtes Buenos Aires, por alumn@s de 4to. grado

Compartimos una breve muestra del trabajo de investigación que emprendieron los alumn@s de cuarto grado con la Prof. Laura Ábalos en Ciencias Sociales.


Los chicos y chicas se dividieron en grupos y trabajaron las líneas de subtes de la Ciudad de Buenos Aires a partir de una ficha de investigación que armaron en el procesador de textos de Word. Posteriormente, realizaron la búsqueda de imágenes en Internet, las organizaron en carpetas y las volcaron en una presentación en Power Point

A continuación, les dejamos algunas imágenes de lo trabajado en clase. 

¡Que disfruten de la música también!


domingo, 26 de noviembre de 2017

Encuesta de población escolar: una manera de acercarnos a los otros

Excel, word...programas clásicos que hay que darlos en Educación Digital, pero claro que si hay un proyecto motivador podrían convertirse en programas a través de los cuales logremos aventuras.


Bueno, tal vez no fue una gran aventura, pero sí hubo mucha acción.

Chicas y chicos de sexto y séptimo trabajaron durante varias clases en este proyecto.


En Educación digital, utilizamos:

  • Plataforma virtual educativa, Santillana Compartir: el disparador fue una tarea en el aula virtual.
  • Plataforma gmail: a través de una cuenta de gmail creada para el grado, vimos las ventajas de trabajar con documentos compartidos de Google Drive.
  • Word y Power Point: trabajamos off line y on line, a través de un documento colaborativo.
  • Excel: tabulación de datos, gráficos y análisis.
  • Nube de palabrasla creamos on line y la descargamos.
  • Slideshare: sitio web para publicar diapositivas.
  • Padlet: mural digital para reunir todo lo trabajado. Lo armamos en secuencias, para contarle a la comunidad el proceso que nos llevó concretar este proyecto.


¿Qué habrá quedado en cada uno luego de este trabajo? Aunque sea poco o mucho, decimos...¡al fin llegamos a la meta!  ¡Bravo chicos!

 Silvia Sarkissian

Profesora de Educación Digital IESGEI 

Pasen y lean:


Edición Audio

https://escuela12de15.blogspot.com/search/label/entre%20tu%20escuela%20y%20la%20mia