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domingo, 28 de marzo de 2021
Cálculos Combinados
Los chicos de séptimo junto con la Prof. Stella han preparado una presentación colaborativa acerca de los Cálculos Combinados con la idea de ir dejando apuntes de estudio a sexto grado.
¡Se acerca el egreso de este grupo!
Escuela 12 DE 15 - España (Ciclo lectivo 2017), CABA
Silvia Sarkissian, Facilitadora de Educación Digital
Cambios de estado, por 3er. grado
Familias:
Compartimos con Uds. algunas imágenes de lo trabajado en clase.
A partir del tema "Cambios de estado", los chicos y chicas hicieron bombones de chocolate y, posteriormente, explicaron el paso a paso en una presentación digital en Power Point utilizando las Tablets.
Recomendamos hacer bombones en sus casas, agregando un ingrediente saludable, como por ejemplo, frutos secos. Bon appetit!
Escuela 12 DE 15 - España (Ciclo lectivo 2019), CABA
Silvia Sarkissian, Facilitadora de Educación Digital
EL LIBRO PERDIDO DE 5TO.
Querida comunidad:
En esta oportunidad, tenemos el placer de compartir con Uds. EL LIBRO PERDIDO DE 5TO.
Se trata, nada más ni nada menos, de un material digitalizado cuya producción estuvo a cargo de los alumnos y alumnas de 5to. grado B y de su profesor de Prácticas del Lenguaje, Federico Mateos.
Llevó mucho tiempo de dedicación y trabajo que implicó atravesar diferentes etapas para llegar a este producto. Les contamos algunas de ellas:
- Antes que nada, vimos la película Corazón de Tinta, basada en el libro homónimo escrito por Cornelia Funke. Tanto gustó en clase, que dio lugar a este gran proyecto.
- Los chicos y las chicas quisieron inventar historias que tuvieran como característica original la posibilidad de que los personajes atravesaran el límite de la ficción y se vinculen con el presente de los autores.
- Comenzaron sus borradores con papel y lápiz y definieron las versiones finales en el procesador de texto -Word- disponible en las Netbooks.
- Después, sonorizaron ese mismo texto utilizando el programa de grabación y edición de audio -Audacity- para transformarlo en un audiocuento. Exploraron las posibilidades que tiene el programa para editar, como por ejemplo, cortar silencios, agregar efectos y música de ambiente.
- Por último, el docente, logró juntar el trabajo de los chicos y chicas en una aplicación on line - Joomag- para compartir con el mundo hispanoparlante.
¡A disfrutar de este viaje que propone "El libro perdido de 5to."!
Open publication - Free publishing
Escuela 12 DE 15 - España (Ciclo lectivo 2019), CABA
Silvia Sarkissian, Facilitadora de Educación Digital
Paseo por la Boca, inspiración digital...
La visita guiada al barrio porteño de La Boca, inspiró a las chicas y a los chicos de séptimo grado. Ya les habíamos adelantamos un audio improvisado por una alumna con la aplicación del Grabador de Voz que traen las Netbooks.
En esta oportunidad, compartimos una crónica realizada en el programa Writer del Libre Office. Verán imágenes del barrio insertadas en el texto.
Y una presentación digital realizada por un alumno en Impress en la que incluyó imágenes descargadas de Internet.
¡Felicitaciones por la salida didáctica y por ser fuente de inspiración para el trabajo en las computadoras!
Escuela 12 DE 15 - España (Ciclo lectivo 2017), CABA
Silvia Sarkissian, Facilitadora de Educación Digital
Proyecto integrador
A fines de septiembre finalizó la convocatoria del Plan Nacional Integral de Educación Digital (PLANIED) sobre proyectos y experiencias pedagógicas de educación digital. Más de 400 experiencias innovadoras de todo el país fueron publicadas y la Escuela 12 D.E.15 postuló el siguiente proyecto que compartimos a continuación.
“1, 2, 3, Probando”
NIVEL: Primario
GRADO: 6º y 7º
FUNDAMENTACIÓN:
Pierre Lévy acuña el término “Inteligencia colectiva” para dar cuenta de la posibilidad de construir nuevos saberes a través de la sinergia de los conocimientos, competencias, imaginaciones y energías intelectuales de sus participantes.
Hoy, el ciberespacio está facilitando nuevas formas de interacción, cambiando significativamente el modo de relacionarse con la información. Este escenario posibilita la transformación de ser usuarios pasivos a usuarios creadores de contenidos y los blogs presentan un contexto idóneo para un uso pedagógico ya que permiten desarrollar competencias digitales tales como: Pensamiento crítico, autonomía, iniciativa, trabajo colaborativo y responsabilidad individual.
Hoy, el ciberespacio está facilitando nuevas formas de interacción, cambiando significativamente el modo de relacionarse con la información. Este escenario posibilita la transformación de ser usuarios pasivos a usuarios creadores de contenidos y los blogs presentan un contexto idóneo para un uso pedagógico ya que permiten desarrollar competencias digitales tales como: Pensamiento crítico, autonomía, iniciativa, trabajo colaborativo y responsabilidad individual.
Es trascendental aprovechar las ventajas informativas, comunicativas y pedagógicas de los blogs para emplearlos como recursos educativos y así contribuir al desarrollo profesional de los estudiantes, principalmente para desarrollar las competencias digitales, necesarias para desempeñarse pertinentemente en la Sociedad de la Información y el Conocimiento.
“Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo.
Por eso, aprendemos siempre.” (Paulo Freire)
BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
Con el objetivo de saber si los alumnos conocían el blog de la escuela, se realizó una encuesta. Los resultados pusieron en evidencia el desconocimiento de la existencia del blog. Desde el área de Prácticas del lenguaje se implementaron estratégicamente una serie de acciones para revertir esta situación. Se trabajó con la edición de una revista virtual, (Voces del España) y paralelamente se produjeron programas de radio (Estamos de Acuerdo y Radio Star). Se pretende con estas acciones el desarrollo de competencias digitales en entornos virtuales, empleando variedad de medios, fomentando la participación, motivación y creatividad de alumnos y docentes.
OBJETIVO GENERAL:
Potenciar el uso del blog escolar como recurso pedagógico y canal de comunicación con la comunidad educativa.
Acciones efectuadas.
2015
- Después de comprobar que las visitas recibidas en el blog de la escuela, eran casi nulas, se decidió lanzar dos ediciones de la revista digital (Voces del España 2015) y luego de una lluvia de ideas, los alumnos de 7mo grado, decidieron hacer una encuesta dirigida a las familias de los alumnos, con dos objetivos. Uno, ver si familias conocían el blog , y el otro armar una base de datos con los mails de la familias para enviar información de futuras publicaciones de la REVISTA VIRTUAL. La idea era llegar a las familias con la revista publicada en el blog y de esta forma dar a conocer el blog de la escuela.
- Los alumnos de sexto grado B, en el area de matematicas procesaron la información recibida y realizaron gráficos para representar los resultados obtenidos.
- Se creó una cuenta con el usuario revistavirtualesc12@gmail.com para enviar a los padres mensajes con las novedades del blog y también para hacer uso de la unidad Drive en donde se alojaron los datos recopilados y desde donde también se irán redactando la noticias.
- Se invitó a los docentes de la escuela a que participen del proyecto y se envió por correo electrónico una carta de presentación/invitación.
- Se comenzó a trabajar en el horario de pre comedor con un taller de redacción. Para la primera edición se trabajó con los alumnos de séptimo grado, mientras que para la segunda edición se inició el taller con los alumnos de sexto grado. Esta acción fue considerada importante para el proyecto ya que se buscaba la integración de este último grupo a futuras ediciones en 2016.
- Paralelamente al taller de redacción, se convocó abiertamente a participar de un taller de radio, El mismo también funciona en el horario de pre-comedor. La convocatoria fue para alumnos de sexto y séptimo grado. Se formaron dos equipos de trabajo, “Radio Star” y “Radio Estamos de acuerdo” (Cabe destacar que se trabaja en ambos talleres sobre temas de la realidad escolar nuestra, para que el interés esté latente, tanto en los productores del material como en quienes serán los receptores ,comunidad educativa toda)
- Se pensó y se hizo promoción de un concurso fotográfico, invitando a la comunidad educativa a que participe mediante el blog de la escuela.
- Después de mucho trabajo de corrección y edición utilizando el servicio en linea http://www.joomag.com/, se publicó la primera edición de la revista virtual y los alumnos de séptimo grado fueron los encargados de enviar un correo a las familias.
“La revista virtual Voces del España, comenzó a redactarse hace algunos meses, por los alumnos de séptimo grado. En grupos de a dos chicos, siendo "Corresponsales", se acercaron a los distintos grados, entrevistaron a compañeros y a docentes y retornaron al aula con ese material, para la redacción de las notas que hoy forman el primer número de la revista.
En principio algo que iba a ser muy sencillo fue creciendo con el entusiasmo que los chicos aportaron y la herramienta del Joomag, que nos acercó Marcelo, nuestro facilitador de Informática, siempre atento a brindarnos elementos creativos. Bajo su atenta mirada y guía se confeccionó esta revista virtual
Así nace esta primera edición 2015, con poquitas cosas, de las muchas que se hacen en nuestra querida escuela. Como primer intento estamos muy contentos, Muchas gracias a todos los colaboradores! y será hasta la próxima edición.
Clic para ver la revista
Clic para ver la revista
- Se publicaron los dos primeros programas de radio
http://yourlisten.com/Maestros.Escuela.12.D.E.15/1-programa-estamos-de-acuerdo-radio-web-interactiva1° Programa “Radio Star” Clic para escuchar el programa
- Para ir monitoreando las acciones realizadas se accede al panel de estadísticas de entradas al blog y son analizados los datos comprobando una leve mejoría que continúa en ascenso con el correr de los días.
- Se piensan nuevas estrategias para movilizar aún más las visitas al blog. La principal, fue, utilizar distintas publicaciones de la revista digital como material complementario de los programas de radio, programas 2 y 3.
3º Programa de Radio web Interactiva "Estamos de acuerdo"
3º Programa Radio web Interactiva "Star"
- Sale la segunda edición de “Voces del España” y también se publican los últimos programas de radio del año 2015 en donde comienzan a participar alumnos de quinto grado.
4º Programa de Radio web Interactiva "Star"
4º Programa de Radio web Interactiva "Estamos de acuerdo"
2016
- Se volvió a reformular el proyecto en base al análisis de los logros obtenidos hasta el momento.
- Para lograr mayor precisión en el tiempo de las noticias ocurridas en la escuela, y contando ya con mayores seguidores,dejamos de lado, la revista virtual, volcando la información directamente en el blog.
- Se inicia un ciclo de cine en el aula, con los séptimos dejando la mayor parte del material en el blog para poder ser revisado desde los hogares, dando así participación a la familias .mediateca (sección videos). . http://escuela12de15videoteca.blogspot.com.ar/
- Se retoma las actividades de la radio, se vuelven a formar dos grupos, Los alumnos de radio Star y Estamos de acuerdo se unen en un nuevo programa llamado “Simplemente hazlo” y sexto grado comienza con un programa llamado “Sexto sentido”.
Se continuó con la misma modalidad del año anterior, pero esta vez, se toman como referencia las entradas del blog para ser comentadas desde la radio y se invitan a maestros a que preparen temas/clase para formar parte de los programas.
1° Programa “Sexto sentido” Clic para escuchar el programa
1° Programa “Simplemente hazlo” Clic para escuchar el programa
- Se producen dos cortometrajes.
Uno trabajado sobre la adaptación de un cuento escrito por los niños el año pasado, obteniendo un premio y siendo publicado por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires “Mitos Urbanos”, donde para hacer la producción del corto, los chicos debieron en primer lugar, adaptarlo para cine luego planificar las escenas, buscar recursos y aportar todo lo que enriqueciera la producción, logrando un producto final muy elaborado.
Trailer del video: https://www.youtube.com/watch?v=RVIg45jsap0
El otro corto se trabajó con el fin de propagar la importancia del Respeto en la sociedad en que vivimos. Se trabajó durante la primer parte del año en los textos publicitarios, la intencionalidad de la trama y en consecuencia se elaboró un corto con ideas nacidas en debates que se plantearon en clase y se fueron pensando para crear impacto en los receptores del trabajo.la frase slogan también llevó bastante elaborarla ya que se tornó cada vez mas reflexivo y profundo el trabajo. https://www.youtube.com/watch?v=0c1xoBpGW8Y
- Futuras líneas de acción:
Se planifica con docentes de otros grados para realizar clases a través de la radio utilizando material complementario previamente publicado en el blog. Se proyecta desarrollar los siguientes contenidos.
- El baúl de las poesías.
- Cultura de los pueblos Originarios . Pachamama
- Última dictadura militar en Argentina.
- Estaciones lingüísticas.
- Pueblos Originarios.
EVALUACIÓN:
El proyecto fue creciendo con el correr del tiempo y se fueron sumando ideas y entusiasmo.
La ambición de lograr que toda la comunidad educativa participe y se apropie del blog, aún está por cumplirse,pero las acciones van teniendo resultados positivos.
Lo importante es que en nuestras reuniones de monitoreo del trabajo, consideramos que la calidad de ofertas del blog está mejorando tanto,en calidad como en complejidad de elaboración, y estamos trabajando mucho con los alumnos para generar entradas interesantes que sirvan como “ventana”, para despertar el interés por nuestro blog y se genere tanto la responsabilidad de una producción activa de información,como la visita más asidua de la comunidad.
DOCENTE RESPONSABLE:
Claudia Adriana Mari
Jornadas ESI, 2do. grado
En el marco de las Jornadas ESI (Educación Sexual Integral) 2do. grado leyó HISTORIAS DE UN AMOR EXAGERADO de Graciela Montes.
Los chicos graficaron en Tux Paint qué regalo le haría Santiago a Teresita Joon, de quien estaba perdidamente enamorado.
Escuela 12 DE 15 - España (Ciclo lectivo 2017), CABA
Silvia Sarkissian, Facilitadora de Educación Digital
Año Internacional de las Legumbres visto en Scratch (Ciclo 2016, Escuela 19 - DE 15)
El docente de 2° A -Gastón- dibujó en Scratch el escenario y el poroto y programó con la ayuda de los alumnos el crecimiento de las raíces y de las hojas.
Esta actividad se pensó en el marco de la celebración del Patrono de la escuela, que en el presente ciclo lectivo el eje fue el Año Internacional de las Legumbres.
Aquí va la animación que logró Gastón en Scratch en la Pantalla Digital Interactiva de la Escuela:
SIL
Segundo grado, ¡a la plaza!
Los chicos de 2do. grado del turno mañana de la Escuela 19 -DE 15- de la Ciudad de Buenos Aires, hicieron una salida a la plaza.
Entre rondas y juegos al aire libre, compartieron una experiencia de integración junto a sus docentes.
Aquí van algunas imágenes capturadas con la Webcam de las Netbooks.
Al regresar a las aulas, a la docente de 2° B -Mariela- se le ocurrió compartir la experiencia grabando las sensaciones de los chicos acerca del evento en la plaza con el programa Audacity de las Netbooks.
Pasen, vean y escuchen:
Escuela 19 DE 15 - Naciones Unidas (Ciclo lectivo 2016), CABA
Silvia Sarkissian, Facilitadora de Educación Digital
Niña Bonita...¿por qué eres tan negrita?
Esta es la pregunta que le hace el conejo blanco a la niña africana en el cuento escrito por Ana María Machado y que a los chicos de 2do. D tanto los entusiasmó para pensar acerca de la importancia de la diversidad.
Junto a su profesora, Betina, retomaron la literatura con la Netbook sobre el escritorio.
Fotografiaron con el programa de la Webcam sus páginas y escribieron lo que recordaban del cuento.
¡Felicitaciones a los chicos de segundo por sus inicios en la alfabetización digital!
Escuela 19 DE 15 - Naciones Unidas (Ciclo lectivo 2016), CABA
Silvia Sarkissian, Facilitadora de Educación Digital
La Plapla para practicar lectura y para dibujar
La Plapla no sólo es un cuento de María E. Walsh sino que es un texto que presentó la profesora Jimena a sus alumnos de 2° F de la Escuela 19 - DE 15- y que los inspiró para practicar la lectura "en voz alta".
Un día, Jimena quiso probar el Audacity y el Grabador de Voz de las Netbooks y logró que los chicos se graben, se escuchen y opinen acerca de su propia lectura.
Además, se divirtieron mucho al notar que sus voces salían un poco "raras" en la grabación.
Aquí va lo que pasó ese día en el 2° F. ¡Maravillosa práctica y gran recuerdo para este grado!
Escuela 19 DE 15 - Naciones Unidas (Ciclo lectivo 2016), CABA
Silvia Sarkissian, Facilitadora de Educación Digital
Animales on demand
Saludamos a la Comunidad de la Escuela 19 con una nueva versión de Animales Disparatados.
Esta vez, se trata de 1° A que, además de indicar la sección del grado, también es la inicial de su docente –ALEJANDRA.
¿Para qué contar más si el video sirve de muestra?
Felicitaciones a los chicos y a su maestra por llevar adelante este proyecto tan pintoresco.
Escuela 19 DE 15 - Naciones Unidas (Ciclo lectivo 2016), CABA
Silvia Sarkissian, Facilitadora de Educación Digital
¡Qué disparate!
Gimena de 1° D de la Escuela 19 -DE 15 (Ciclo 2016)- empezó la clase así:
"Si alguna vez conocen una Trucha
que en un árbol muy alto hizo la cucha,
que solamente nada
en agua no mojada,
señores, esa Trucha está enfermucha"
Zoo Loco de M. E. Walsh
Y es que las grandes inspiran...en papel, en la Net, en forma de rima, en forma de canción o en una Enciclopedia de Animales con poca cordura científica. ¿Quién duda? Pasen y vean...
Escuela 19 DE 15 - Naciones Unidas (Ciclo lectivo 2016), CABA
Silvia Sarkissian, Facilitadora de Educación Digital
Paisajes sonoros
Los alumnos de 5to. A y B han realizado archivos muy particulares en sus Netbooks. No se trata de archivos de texto sino de audio.
Inspirados en los paisajes diversos que tenemos en nuestra Argentina, imaginaron la posibilidad de transmitir su diversidad ambiental en sonidos.
La docente los organizó de la siguiente manera:
. Proporcionó un listado de paisajes para que imaginaran su sonoridad.
. Los alumnos realizaron la búsqueda de información de las especies que habitan los paisajes y sus sonidos en Internet, utilizando la búsqueda de formatos de audio, preferentemente en mp3.
. Trabajaron en la integración de los diferentes sonidos descargados de Internet para lograr su paisaje sonoro.
. Expusieron sus producciones con parlantes que fueron pasándose, por turnos, de Netbook en Netbook.
. Finalmente, se socializaron los archivos logrados en un mural digital.
La experiencia fue, por sobre todo, sensorial y muy enriquecedora.
Pasen y vean:
Escuela 12 DE 15 - España (Ciclo lectivo 2017), CABA
Silvia Sarkissian, Facilitadora de Educación Digital
Adivina, adivinador en Scratch
Un simple juego de adivinanzas programadas en 3ero. y en 4to.
Este modelo es disparador de ejercicios que podremos pensar para el resto del año, con contenidos trabajados en clase.
Vamos armando las ideas en Writter.
¡Saludos a la comunidad educativa!
Escuela 12 DE 15 - España (Ciclo lectivo 2017), CABA
Silvia Sarkissian, Facilitadora de Educación Digital
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